摘要: 反新被性教育运动的家长们的诉求很简单：省府把新版撤回，重新咨询，把课程做到最好，让我们下一代受惠。省府为什么不愿意与家长们合作呢？省府怕什么呢？ ...
反新版性教育课程运动的「错谬」(Myths)与「真相」(Facts) 谢安国（银禧社社长） 四月十四日约五千省民齐集省政府大楼前，他们来自不同族裔，不同宗教，或无宗教，不同家长及社区组织，有的乘坐校车（约五十辆），有的坐TTC地铁，有的直接从办公室徒步而来，都是为表达一个明确的诉求：要省府撤回新版性教育课程，真正在全省进行咨询，让家长有机会参与，创造一个真正适切的性教育课程。 这五千人在二月底以前基本对社会政治没有多少人去关注，但当新版性教育课程颁布后，他们自发组织起来，在短短一个多月中，不断找人签名，约见省议员，积极出席省议员举办的讯息发布会等，到414的大集会，已经形成一股运动：反新版性教育课程运动。 可是，在414前后，来自省府及一些媒体，有不少批评的说话，试图指出该运动的基于错谬(Myths)。本文尝试逐一分析，指出那些批评本身的错谬，及表达事情的真相(Facts)。 错谬一：这场运动是由保守党策动，和指挥的。群众都是受到政党的迷惑和煽动，他们又指出，在家长们中，有保守党背境的人参与，这就是证据了。 真相一：在短短一个多月来的策动过程中，参与的人很多，的确有政党背景的人在其中，这可不是由政党策动和煽动啊！而且，那些所谓有政党背景的人，有保守党，也有自由党，属省的和联邦的都有。他们之所以参与这次运动，不是出于政党考虑，全是基于家长的身份和关注。他们都放下了政党政见的分歧，同心合意的发起这次运动，若不是为了更高的目标－孩子，这可能吗？个别保守党员以家长的身分积极参与运动，就说是保守党在幕后操控，有恶意中伤之嫌。 错谬二：反新版性教育课程的人对课程一知半解，甚至许多人连课程都未认真读过，就来反对。 真相二：运动中许多人不但读过课程大纲，更深入研究，找出其中具争议的部分，仔细列出来，又翻成不同文字，以供英语不太灵光的人参考。君不见反对联盟中有不同文字版本的新版性教育课程内容吗？尤其在安省家长联盟中，更有专人作文宣，作研究。这些新移民家长们虽然英语没有本地人强，但无论在思考，分析，组织上，绝对是精英。他们当中有搞科研的，当工程师的，做行政管理的各行各业的专业人士。他们若没有经过仔细研究，怎会随便作出行动呢？ 错谬三：反新版性教育的人思想守旧，不能与时并进，不能包容不同性取向，不同性别身份的人，和不同性行为方式。他们指出，新版性教育课程内不是有许多好的东西吗？那些关于互联网的内容正是孩子们需要的。 真相三：反新版性教育课程运动的人从来没有全盘否定课程的内容，却是对其中部份内容不能苟同。他们也不是反对更新，却是关注更新出来的结果如何。他们也不是反对课程内容有涉及性取向，性别身份等议题，却要确保孩子必须心智成熟和在适当的价值指引下去理解。这就是守旧吗？不包容吗？断然不是，家长们只是期望他们的价值受到尊重，在这价值基础下去让孩子面对新世代的挑战。难道这不正是家长们的权利吗？ 错谬四：反新版性教育的人是出于忿怒（anger），一味盲目的反对，根本就没有对话的余地。 真相四：须知忿怒是人的自然的情绪反应，尤其是当事人感觉受到欺骗，不公平，或歧视等对待之后。这次反新被性教育家长何以这么忿怒？是因为政府2010年那时答应过作详尽的咨询，却以一个4000人填问卷调查，内容却没有实质课程内容的假咨询；是因为家长们多次表达对课程的反对，却被扣上「恐惧同性恋」(homophobic)的帽子；是因为他们努力组织抗议行动，却被恶意中伤为被政党煽动。不过，他们的忿怒，却没有叫他们成为盲目或做出破坏性的行为，反之，他们化忿怒为力量，大家群策群力的去做研究，分析，找数据，切磋论调，务求找到性教育课程的真相。可是，省府却一直的拒绝对话，对他们的诉求全不回应，还用各样借口去否定他们的努力，试问是谁叫事情到了没对话的余地呢？ 错谬五：反新版性教育的人要求家长参与制订性教育课程，是不切实际和不可能的。试问有那课程是由家长们参与的呢？教育厅聘用了这么多的专家，根本不需要家展这些教育门外汉来参与。 真相五：让家长们参与，是省府2010年答应的，既应允了，就要实现，不能反口。让省内家长参与真的是这么难吗？不久前，多伦多拟建大型赌场，公开让大多市居民表达意见，市民可在网上填写问卷，也可以个人或组织名义直接到特别听证会上发言。多伦多做得到，省府没有理由做不到。设计一份网上问卷有何难？在省内几个重要城市举辨听证会，让组织或个人发言，又有何难？收集了讯息后，再交由特别小组分析和归纳，再对课程作出最后修订。这些步骤并不困难，只是需要时间，应该可在一年内完成。既然旧的性教育课程已经十七年了，再多等一年，又何妨呢？为什么省府这么急着要在今秋就推出来呢？ 反新被性教育运动的家长们的诉求很简单：省府把新版撤回，重新咨询，把课程做到最好，让我们下一代受惠。省府为什么不愿意与家长们合作呢？省府怕什么呢？
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