摘要: 安大略省教师短缺问题日益严重，引发学生和家长的不满。一位来自士嘉堡的母亲表示，自己的女儿已经数周没有全职教师授课，这让她对政府是否能在新的一年解决这一问题充满疑虑。 ...
安省教师短缺持续困扰学生和家长，法语沉浸班问题尤为突出 安大略省教师短缺问题日益严重，引发学生和家长的不满。一位来自士嘉堡的母亲表示，自己的女儿已经数周没有全职教师授课，这让她对政府是否能在新的一年解决这一问题充满疑虑。 课堂无人授课，学生自学成风 这位母亲贾努·戈帕拉皮莱（Janu Gopalapillai）透露，她的女儿就读于General Crerar公立学校的7/8年级法语沉浸班，但自学期开始以来，班级一直缺乏固定教师。“孩子们基本上是在互相教课，几乎形成了自学的模式。”学校甚至在紧急情况下安排午餐监督员来代课。 多伦多教育局（TDSB）承认教师短缺的问题，并表示正在努力填补空缺。然而，自学期开始以来，该校7/8年级法语沉浸班的教学职位已发布了八次招聘公告，但应聘者寥寥且无一符合要求。 教师短缺范围扩大，法语和技术教育首当其冲 不仅是TDSB，整个安省乃至全国的教育局都面临招聘和留住合格教师的困难。特别是在法语沉浸教育和技术类学科领域，这一问题尤为严峻。根据向安省教育厅厅长吉尔·邓洛普（Jill Dunlop）提供的内部文件，预计未来几年学生入学人数将增加，同时教师退休率也将上升，而新的教师供给则保持稳定，这意味着问题可能进一步恶化。 教育厅表示，正在通过一系列措施缓解这一问题，包括缩短国内外申请者的审批时间、允许二年级教育专业学生提前执教，以及用基于能力的招聘系统替代资历优先的传统模式。然而，教育厅同时指出，学校需要改进教师考勤管理，以确保学生始终由合格教师授课。 课堂环境恶化，教师压力增大 安省小学教师联合会主席凯伦·布朗（Karen Brown）表示，课堂环境的恶化和教师的高压力是缺勤问题的主要原因。2022-23学年，多伦多教师的平均病假天数接近20天，高于全省平均的16天。一些教师因压力过大或面对课堂暴力选择病休。 工会认为，根本问题在于政府未能提供足够支持，导致教师资源难以留存和吸引。数据显示，安省有超过3万人持有教师资格证，但许多人不愿意从事教学工作。工会呼吁增加资金支持，为教师提供更好的工作条件和资源，例如聘请心理健康专家、教育助理和青年工作者，并对教育工作者进行综合培训。 政府与工会互相指责，家长陷入困境 尽管教育厅今年拨款5800万加元用于改善学校安全问题，但工会认为，政府需要表现出更多的意愿和承诺，而不是将责任推给学校董事会。家长戈帕拉皮莱对此表示无奈：“我不关心谁的责任，只想让教室里有教师授课。这是最基本的需求，希望能尽快解决。” 目前，教育厅正在收集意见，并计划在新的一年中制定进一步措施。然而，教师短缺问题的彻底解决，仍需要政府、学校和工会之间的共同努力。 |
